Fortalecer la comunicación entre padres e hijos, promoviendo el conocimiento del otro y el fin común con herramientas socio – emocionales que contribuyan a la autonomía y a la toma de decisiones de cada uno de los miembros.
Fortalecer la comunicación entre padres e hijos, promoviendo el conocimiento del otro y el fin común con herramientas socio-emocionales que contribuyan a la autonomía y a la toma de decisiones de cada uno de los miembros.
CONTENIDO
(4 SESIONES)
PADRES E HIJOS POR SEPARADO
PADRES E HIJOS JUNTOS
1RA SESIÓN
AUTONOMÍA Y TOMA DE DECISIONES
2DA SESIÓN
HABILIDADES BLANDAS
3RA SESIÓN
IDENTIDAD Y FORTALECER EL VINCULO
4TA SESIÓN
PANEL GENERAL Y CONCLUSIONES FINALES
05 DE AGOSTO
07 DE AGOSTO
12 DE AGOSTO
14 DE AGOSTO
PARA HIJOS
- Conocimiento personal: Dimensiones de la persona y características propias de su etapa de desarrollo.
- Toma de decisiones: Criterios para tomar decisiones en la vida familiar (intereses, negociación, relaciones de confianza y bien común). Principales amenazas en la salud mental en el desarrollo de la adolescencia y la juventud.
PARA HIJOS
- Conocimiento personal: El valor de la persona y las capacidades para el bien.
- La importancia del desarrollo de habilidades de afrontamiento para la salud mental.
- Trabajo en equipo: Para la detección y el desarrollo de habilidades. Pautas para el descubrimiento y desarrollo de habilidades.
PARA HIJOS
- Conocimiento personal: Sobre la personalidad y el desarrollo humano (la forma en la que crecemos: adaptabilidad, sentido de la vida, socialización)
- Necesidad del otro. La importancia de la familia y la construcción de redes de apoyo para la salud mental.
PARA PADRES
- Conocimiento de las etapas de desarrollo de sus hijos, reconocer las etapas del matrimonio.
- Conocer los diferentes tipos de padres (permisivos, ausentes o pasivos, autoritarios, inflexibles)
PARA PADRES
- Conocer la importancia de criar con el ejemplo (valores).
- Comunicación asertiva.
- Educar en la ternura
PARA PADRES
- Conocer los problemas de personalidad en nuestros hijos, saber cómo abordarlos, la importancia del acompañamiento.
- La importancia de reconocer a nuestros hijos con algunos trastornos propios de esta postmodernidad
CONTENIDO
(4 SESIONES)
PADRES E HIJOS POR SEPARADO
1RA SESIÓN
AUTONOMÍA Y TOMA DE DECISIONES
05 DE AGOSTO
PARA HIJOS
- Conocimiento personal: Dimensiones de la persona y características propias de su etapa de desarrollo.
- Toma de decisiones: Criterios para tomar decisiones en la vida familiar (intereses, negociación, relaciones de confianza y bien común). Principales amenazas en la salud mental en el desarrollo de la adolescencia y la juventud.
PARA PADRES
- Conocimiento de las etapas de desarrollo de sus hijos, reconocer las etapas del matrimonio.
- Conocer los diferentes tipos de padres (permisivos, ausentes o pasivos, autoritarios, inflexibles)
2DA SESIÓN
HABILIDADES BLANDAS
07 DE AGOSTO
PARA HIJOS
- Conocimiento personal: El valor de la persona y las capacidades para el bien.
- La importancia del desarrollo de habilidades de afrontamiento para la salud mental.
- Trabajo en equipo: Para la detección y el desarrollo de habilidades. Pautas para el descubrimiento y desarrollo de habilidades.
PARA PADRES
- Conocer la importancia de criar con el ejemplo (valores).
- Comunicación asertiva.
- Educar en la ternura
3RA SESIÓN
IDENTIDAD Y FORTALECER EL VINCULO
12 DE AGOSTO
PARA HIJOS
- Conocimiento personal: Sobre la personalidad y el desarrollo humano (la forma en la que crecemos: adaptabilidad, sentido de la vida, socialización)
- Necesidad del otro. La importancia de la familia y la construcción de redes de apoyo para la salud mental.
PARA PADRES
- Conocer los problemas de personalidad en nuestros hijos, saber cómo abordarlos, la importancia del acompañamiento.
- La importancia de reconocer a nuestros hijos con algunos trastornos propios de esta postmodernidad
PADRES E HIJOS JUNTOS
4TA SESIÓN
PANEL GENERAL Y CONCLUSIONES FINALES
14 DE AGOSTO
PÚBLICO
Adolescentes, Jóvenes y Padres de Familia
PLATAFORMA
En vivo vía ZOOM
HORA
8:00 P.M.
EXPOSITORAS
Mariafernanda Gamero
Licenciada en Psicología, graduada de la Escuela Arquidiocesana de Jóvenes Líderes del Arzobispado de Arequipa. Con diplomados orientados al servicio social y profesional; cursos complementarios en ansiedad, estrés post-trauma, asesoría personal y familiar y políticas familiares. Becaria de diversos Programas de Formación en Liderazgo social y político. Admitida en la Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia de la Universidad La Sabana de Colombia. Con experiencia en desarrollo integral, gestión de equipos de trabajo y cooperación interinstitucional.
Fiorella Jordan
Licenciada en educación con amplia experiencia en el área educativa y preceptoría familiar . Consejera Familiar sistémica otorgado por IFASIL. Master en Asesoramiento pedagógico Familiar , otorgado por la universidad complutense de Madrid. Master en Derecho Canónico con Mención en Derecho Eclesiástico , otorgado por la Pontificia Facultad de Teología y Civil de Lima. Actualmente se encuentra investigando en su tesis Doctoral : “La familia en el contexto educativo : una mirada sistémica .”
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